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        關于做好2018-2019學年第一學期學生網上評教及“優秀主講教師獎”評選工作的通知

          來源:     日期:  2018-12-05  點擊  

        各學院:

        課堂教學是人才培養的主渠道和主陣地,是學校落實立德樹人根本任務的關鍵環節。通過有效的課堂教學質量評價,產生正確的導向和激勵作用,調動教師投入教學工作的積極性,進而引導和鼓勵教師在教學實踐中積極進行改革和創新,提高課堂教學效果。按照教學工作安排,學校就本學期學生網上評教及“優秀主講教師獎”評選工作有關事項安排如下:

        一、時間安排及參評對象

        學生評教及“優秀主講教師獎”評選活動于2018年11月19日至12月 17日(第12周周一至第16周周一)進行。評教和投票范圍為本學期承擔本科課堂教學任務的所有教師,參評對象為全校所有在籍本科生。

        二、學生網上評教有關事項

        1.操作流程

        學生訪問我校教務處網站hp://jwc.xauat.edu.cn,在網站首頁右上方“快捷登陸”入口,點擊“進入正方教務系統”。選擇“教學質量評價”欄目為任課教師進行打分,按照《西安建筑科技大學學生網上評教及“優秀主講教師獎”評選操作指南》(可在“資料下載”中查看)相關流程進行操作。

        2.注意事項

        (1)學院核實教學任務:若任課教師和課程等信息發生變更,請于11月14日前到教務處教學研究科辦理教學任務變更手續,避免誤評現象發生。

        (2)評教結果處理:①每位教師的每門課程評教成績由教務系統在去掉最高分和最低分10%比例的基礎上自動生成; ②學生參評率低于70%或參評人數少于10人的課程,評教結果不予統計;③重修學生的評教成績不予統計。④授課少于8學時的教師可在評教前申請評教結果不予統計,不申請者視為同意統計。請教學辦于12月 12日之前將不予統計評教成績的課程及教師信息統一交教務處教學質量管理科,填報表格見附件。

        (3)評教結果反饋:每學期末教務處將綜合教師的學生評教、同行評價及督導評價成績,統計出教師課堂教學綜合評價結果。任課教師本人可通過個人賬號進入教務管理系統,查詢本人的評教得分及排名。

        三、“優秀主講教師獎”評選有關事項

        1.學生投票操作流程

        學生訪問我校教務處網站,在網站首頁右上方“快捷登陸”入口,點擊“進入正方教務系統”。選擇“活動報名”中的“網上投票”欄目對任課教師進行投票,按照《西安建筑科技大學學生網上評教及“優秀主講教師獎”評選操作指南》相關流程進行操作。學生在為自己授課的教師中按照基礎課和專業課兩個類別投選出自己最滿意的教師。

        (1)學生推薦。學校綜合本學年兩學期投票結果,統計出每位主講教師的評優率(即教師所授課的學生中投選該教師的學生數量與參加投票學生數量的比率),依據評優率的順序,按照1:3的比例確定各學院第一輪入圍教師,并對其參評資格進行審核。

        (2)綜合評價。綜合考慮課堂教學評價及教師教學效果,對第一輪入圍教師進行排序,按照1:2的比例確定各學院第二輪入圍教師。

        (3)督導審核。督導組結合日常聽課、教學專項檢查等方面情況,對第二輪入圍教師進行全面考核,確定第三輪入圍教師。

        (4)學院評議。依據教學專項檢查、同行聽課、業務主管聽課、承擔教學任務等方面反饋的信息,學院對本單位第三輪入圍教師進行全面考核,按照1:1的比例確定候選人名單。

        (5)教學委員會投票表決。教學委員會對候選人進行投票表決,得贊成票數不低于參會人數2/3者,可獲得本學年優秀主講教師獎,并在全校范圍公示。

        四、相關要求

        1.學生的參評(投)情況將作為學院課堂教學工作專項評估結果的重要指標之一。請各學院高度重視,做好學生的宣傳動員,應對學生評教的公正性和嚴肅性進行正面教育,幫助學生樹立正確的評價觀,如實客觀地評價教師的教學效果,充分做到尊重教師的勞動成果。同時,在評教和投票過程中對學生參評(投)情況進行實時監控,確保學生在規定的時間內及時參評(投)。

        2.學生要以高度的責任心,本著實事求是、客觀公正的原則認真閱讀評教指標體系,領會指標的內涵實質,結合任課教師的授課態度、精神狀態、質量水平,對教師在整個教學過程的表現進行認真評價。通過行使自己的權利,使教學效果好的老師得到肯定,使教學效果差的老師及時改進提高。

        3.學生參與評教情況與選課、查詢成績的權限掛鉤。學生要對教學質量評價中所列的每門課程進行評價,應獨立完成評教,嚴禁委托或代替他人評教,一經發現,嚴肅處理。無故不參加評教和投票的學生,在規定的時間內不能查詢本學期課程成績,同時在選修下學期通識課時受到限制。

        4.學院要加強對授課教師的宣傳動員,使教師了解評教、正視評教、支持評教,通過學生評教活動,使任課教師了解自己在課堂教學工作中存在的問題以及學生的意見和建議,揚長避短,不斷改進教學工作。

         

        附件:2018-2019學年第一學期不予統計評教成績的課程及教師信息表(小于8學時)

        教務處

        2018年12月7日

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