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      2. 公示公告

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        公示公告

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        計算機科學與技術專業本科人才培養方案(2017版)

          來源:  未知   日期:  2018-05-10  點擊  

        學科門類:工學      專業類:計算機類       專業代碼:080901

        學位類型:工學學士學位    標準學制:4

        一、專業介紹

        1.培養目標

        本專業培養德、智、體、美全面發展,掌握計算機科學與技術的基本理論和知識,熟悉計算機軟硬件系統及計算機應用技術,立足計算機系統、面向應用,了解本學科及相關專業的最新發展動態,具備良好的科學素養和創新精神,能在國民經濟相關領域,從事計算機系統的軟硬件研發,計算機應用系統的分析、設計、系統集成、管理等工作的創新性應用型專門技術人才。

        2.畢業要求

        計算機科學與技術專業培養的本科生畢業時應達到以下基本要求。

        (1) 工程知識:具備較扎實的數學、自然科學知識,系統掌握計算機領域的工程基礎和專業知識,了解計算機應用領域背景知識,能夠將各類知識用于解決計算機領域復雜工程問題。

        (1.1) 掌握數學與自然科學知識, 為分析、求解計算機領域的復雜工程問題奠定良好基礎;

        (1.2) 掌握并運用相關工程基礎和專業基礎知識實現復雜計算機系統的信息獲取、分類、處理與分析;

        (1.3) 能夠運用專業知識解決計算機領域復雜系統的設計與應用問題。

        (2) 問題分析:能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理,進行抽象分析與識別、建模表達、并通過文獻研究分析計算機領域復雜工程問題,以獲得有效結論。

        (2.1) 能夠應用數學、自然科學的基本原理,識別、分解和描述計算機工程問題;

        (2.2) 能夠應用數學、自然科學和工程科學知識,對計算機領域復雜工程問題的求解建立數學模型;

        (2.3) 通過文獻查閱及研究,能夠分析計算機領域復雜工程問題,設計合適的解決方案并分析其合理性,以獲得有效結論。

        (3) 設計/開發解決方案:能夠設計針對計算機領域復雜工程問題的解決方案,設計滿足特定需求的軟硬件系統、模塊或算法流程,并能夠在設計環節中體現創新意識,考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。

        (3.1) 能夠根據用戶需求和實際計算機工程的業務流程、設計目標與要求,提出可行的技術方案;

        (3.2) 針對具體的復雜工程問題,能夠對計算機系統技術方案進行合理的項目分解,并對子項目或子系統進行分析與設計,在設計環節中體現創新意識,能夠用圖紙、書面報告或實物的形式,呈現設計成果;

        (3.3) 考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素,對技術方案進行綜合評價,并能提出優化或改進建議。

         (4) 研究:能夠基于計算機領域科學原理并采用科學方法對復雜的計算機軟硬件系統工程問題進行研究,包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

        (4.1) 能夠基于計算機科學與技術專業的基本理論和方法,根據實際需求,選擇研究路線,設計可行的實驗方案;

        (4.2) 能夠準確獲取、整理實驗數據,對實驗結果進行關聯、分析和解釋,獲得合理有效的結論。

        (5) 使用現代工具:能夠針對計算機領域復雜工程問題,開發、選擇與使用恰當的技術、軟硬件及系統資源、現代工程研發工具和信息技術檢索工具,包括對復雜工程問題的預測與模擬,并能夠理解其局限性。

        (5.1) 能夠通過圖書館、互聯網及其他資源或信息檢索工具,進行資料查詢、文獻檢索,掌握運用現代信息技術和工具獲取相關信息的基本方法,了解計算機專業重要資料與信息的來源及其獲取方法;

        (5.2) 能夠在計算機領域復雜工程問題的預測、建模、模擬或解決過程中,合理選擇與使用恰當的技術、軟硬件及系統資源、研發工具,并理解其優勢和不足,更好地解決復雜工程問題。

        (6) 工程與社會:能夠基于計算機相關工程背景知識進行合理分析,評價計算機工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響,并理解應承擔的責任。

        (6.1) 掌握基本的社會、身體和心理健康、安全、法律、文化等方面的知識和技能,了解計算機工程實踐活動與其的關系;

        (6.2) 在計算機專業工程實踐和解決復雜工程問題的過程中,具備綜合考慮多種制約因素的意識,能夠基于計算機領域相關背景知識進行合理分析,思考和評價工程實踐對社會、健康、安全、法律以及文化的影響;

        (6.3) 理解計算機專業工程實踐應承擔的社會責任。

        (7) 環境和可持續發展:能夠理解和評價針對復雜計算機工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。

        (7.1) 能理解復雜計算機工程實踐對環境、社會可持續發展的影響;

        (7.2) 能評價復雜計算機工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。

        (8) 職業規范:具有良好的人文社會科學素養、社會責任感,能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范,履行責任。

        (8.1) 具有良好的人文社會科學知識、思辨能力、處事能力和科學精神;

        (8.2) 理解社會主義核心價值觀,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀;維護國家利益,具有推動民族復興和社會進步的責任感;具有良好的道德修養和文化素質;

        (8.3) 職業責任意識強,能夠在工程實踐中自覺遵守工程職業道德和規范。

        (9) 個人和團隊:能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

        (9.1) 在團隊協作中通過口頭或書面方式進行有效溝通,能主動與團隊其他成員合作開展工作;

        (9.2) 明確個人在團隊中的角色劃分,對團隊活動進行組織、協調及管理。

        (10) 溝通:能夠就計算機領域復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

        (10.1) 具有良好的表達能力,能夠與業界同行及社會公眾進行有效的溝通和交流;

        (10.2) 熟練掌握一門外語,具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進行溝通、交流與合作。

        (11) 項目管理:理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法,熟悉計算機工程項目管理的基本方法和技術,并能在多學科環境中應用。

        (11.1) 掌握工程項目管理方法,理解工程活動中涉及的重要經濟與管理因素;

        (11.2) 能在多學科背景下,對工程管理原理與經濟決策方法進行合理應用。

        (12) 終身學習:具有自主學習和終身學習的意識,有不斷學習和適應(計算機科學與技術快速)發展的能力。

        (12.1) 具有自主學習意識,能夠閱讀和理解專業文獻,學習專業知識和應用技術;

        (12.2) 能夠追蹤計算機專業發展動態,不斷學習及適應技術的發展。

        3.主干學科

        主干學科:計算機科學與技術。

        4.核心知識領域或課程

        計算機科學導論,計算機電路基礎,計算機組成與系統結構,離散數學,數據結構,C語言程序設計,面向對象程序設計,操作系統,計算機網絡,數據庫系統,微機接口技術,編譯原理,建筑信息模型及應用。

        5.畢業條件

        學生在修業年限內須按培養方案要求獲得不低于180的總學分,且應獲得培養方案中規定的全部必修環節的140學分,不低于40的選修環節學分,選修學分中應包含不低于10個的通識拓展課程學分(通識拓展課程學分符合學校規定),方可畢業。

        6.授予學士學位條件

        學生本科畢業時,符合《西安建筑科技大學授予學士學位實施細則》,達到畢業學分要求,且符合課外素質教育學分要求,授予工學學士學位。

        二、教學計劃(詳見附表)

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        制定人:

         

        院長(主任):                        院(系)蓋章:

         

        二〇一七年

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